Уважаемые коллеги! В рамках действующего соглашения о сотрудничестве между Федерацией профсоюзов Красноярского края и Красноярским филиалом ОУП ВО «Академия труда и социальных отношений» проводится льготное обучение профсоюзных активистов по программе высшего профессионального образования - профиль «Экономика труда», форма обучения заочная. 

С 2017 года в Красноярском филиале ОУП ВО «АТиСО» осуществляется проект по обучению детей членов профсоюзов на льготных условиях по программе высшего профессионального образования - профиль «Финансы и кредит», форма обечения очная.

Подробнее в информационном письме

С 8 по 11 июля 25 молодых педагогов района принимали участие во II Выездной школе. 

Активисты Совета молодых педагогов, вдохновленные участием во Всероссийской педагогической школе, краевой выездной школе и онлайн-школе молодого педагога, разработали насыщенную образовательную и культурную программу. 

В знаковом для молодежи событии активно участвовали Татьяна Конюкова, начальник районного управления образования, а также Ольга Корниенко, председатель районной организации Профсоюза. 

Одной из важных задач школа стала проектная деятельность. Молодые педагоги тренировались в написании социальных и образовательных проектов, работали над проектными идеями. 

Тренинги, мастер-классы, компетентностные и интеллектуальные игры, квесты и флэш-мобы проводили как сами молодые педагоги, так и привлеченные специалисты. 

Закрепили командный дух творческие мероприятия и спортивные состязания. Молодые педагоги прошли испытание ночным ориентированием на местности.

Совет молодых педагогов Нижнеингашского района присоединяется к эстафете молодежных событий. Смотрим видеоролик! И не забываем ставить лайки.

C 7 по 10 июля на озере Шира проходила первая выездная школа, организованная Советом молодых педагогов Балахтинского района при поддержке местной организации Профсоюза.

В мероприятиях выездной школы приняли участие 23 молодых педагога - учителя, воспитатели, педагоги доп.образования.

За 4 дня педагоги успели познакомиться, сформировать дружные команды, погрузиться в проектную деятельность. 

Заведующий информационным отделом Красноярской краевой оргнизации Профсоюза Наталья Кирилах провела мастер-класс по созданию эффективных презентаций "От слайдов к историям", а также познакомила участников с мероприятиями и инициативами краевого Совета молодых педагогов, рассказала о возможностях проекта "Онлайн-школа молодого педагога".

Под руководством председателя районного Совета молодых педагогов Ксении Барковой, участники школы разрабатывали план работы молодежного объединения на 2018-2019 учебный год.

9 июля состоялась встреча молодых педагогов с председателем Красноярской краевой организации Профсоюза Людмилой Косарынцевой. Людмила Васильевна рассказала молодым учителям и воспитателям о грядущих изменениях в системе образования, новой форме аттестации педагогов, ответила на вопросы, волнующие педагогическую молодежь.

Совет молодых педагогов Балахтинского района присоединяется к эстафете молодежных событий. Смотрим видеоролик!

6 июля на площадке Общероссийского общественного движения "Народный фронт "За Россию"" состоялся круглый стол "Зарплата и нагрузка учителя". В нём приняли участие представители федеральных и региональных органов власти, Общественной палаты Российской Федерации, научного и педагогического сообщества, общественных организаций.

С докладами в рамках мероприятия выступили заместитель председателя Общероссийского Профсоюза образования Михаил Авдеенко и секретарь Центрального Совета Профсоюза по Центральному федеральному округу, председатель Московской городской организации Профсоюза Марина Иванова.

Открывая круглый стол, его модератор директор фонда "Национальные ресурсы образования", член рабочей группы Центрального штаба ОНФ "Образование и культура как основы национальной идентичности" Татьяна Половкова напомнила о том, что президент России Владимир Путин в новом майском указе 2018 года поставил задачу вывести российскую школу в десятку лучших в мире.

Модератор напомнила, что напрямую в указе об увеличении заработных плат учителю не говорится, но эта задача прозвучала в послании главы государства Федеральному Собранию Российской Федерации на 2018 год. Понятно, что если она не будет решена, то о попадании в мировой ТОП-10 российского общего образования речи быть не может.

- Учитель для того, чтобы лучше работать должен быть свободен от непрофильных видов деятельности, у него должны быть силы на отдых, самообразование, семью и творчество, - отметила Татьяна Половкова.

По результатам мониторинга ОНФ, завершённого в мае этого года, в котором участвовало более трёх тысяч педагогов из 82 регионов, каждый пятый педагог готов уйти из школы, так как заработная плата недостаточно высока по сравнению с тем уровнем нагрузки, которая у него есть. Урочная или аудиторная нагрузка по регионам составляет не менее 24 часов, при чём, пиковая цифра зашкаливает за 50 часов урочной аудиторной) нагрузки в неделю. Понятно, что только аудиторной нагрузкой деятельность учителя не ограничивается, поэтому для исчисления рабочего времени эту цифру нужно умножать минимум вдвое. Поэтому реальная нагрузка учителя по результатам опроса составляет 70 часов при учёте всех видов деятельности.

Кадровое самочувствие школы на сегодня также оставляет желать лучшего: не хватает учителей по математике, иностранному языку, русскому языку и литературе. Только 52% респондентов отметили, что в школе, где они работают, есть педагоги по всем предметам, вследствие чего некоторые предметы не ведутся или ведутся педагогами, не обладающими соответствующей квалификацией. Особенно ощутима нехватка учителей математики, что в век цифровой экономики чувствительно для развития страны в целом.

Позицию Общероссийского Профсоюза образования по заявленному вопросу представил заместитель председателя Профсоюза Михаил Авдеенко.

Отметив, что вопросы совершенствования оплаты труда и повышения заработной платы учителей постоянно находятся в центре внимания Профсоюза и его региональных (межрегиональных) организаций, Михаил Авдеенко обозначил при этом следующие ключевые проблемы:

• низкий уровень реальной заработной платы большинства учителей;
• достижение целевых показателей по заработной плате учителей за счёт роста их учебной (преподавательской) нагрузки и интенсификации труда;
• отсутствие единых подходов к оплате труда учителей, обусловленное фактически самостоятельным установлением систем оплаты труда на уровне субъектов Российской Федерации, муниципальных образований и образовательных организаций;
• отказ правительства Российской Федерации от установления базовых ставок и окладов по различным профессиональным квалификационным группам (в частности, для педагогических работников);
• невыполнение в большинстве субъектов Российской Федерации Единых рекомендаций по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений, ежегодно утверждаемых Российской трёхсторонней комиссией по регулированию социально-трудовых отношений;
• подготовка правительством Российской Федерации законопроекта, предусматривающего фактическое отодвижение на 5-8 лет сроков назначения досрочной страховой пенсии по старости, являющейся весомой частью материального благополучия учителей, и предоставления им льгот, предусмотренных званием "Ветеран труда";
• использование неадекватных механизмов начисления заработной платы учителям (включение в минимальный размер оплаты труда районных коэффициентов и северных надбавок и т.д.).

Секретарь Центрального Совета Профсоюза по Центральному федеральному округу, председатель Московской городской организации Профсоюза Марина Иванова обозначила также целесообразность изменения структуры МРОТ, подходов к специальной оценке условий труда учителей, требований к их учебной (преподавательской) нагрузке, а также учёта при оплате труда не только ставок, но и фактического количества работающих физических лиц.

Замечания и предложения участников круглого стола будут учтены рабочей группой Общероссийского общественного движения "Народный фронт "За Россию"" при выработке единой позиции по решению обозначенной проблемы.

Завершая работу круглого стола, его модератор  отметила, что наболевшие вопросы зарплат и нагрузки учителя невозможно решить в результате одной встречи. Прошедший круглый стол был стартовым для ОНФ в освещении этой проблематики, определения принципиальных позиций заинтересованных сторон, но далеко не последним. Планируется проведение обсуждения на общероссийском уровне этих наболевших вопросов. Масштабная задача, поставленная президентом страны не позволяет оставить заявленные проблемы без внимания.

Справочно:

В апреле - мае 2018 года Общероссийский Профсоюз образования провёл интернет-опрос, участие в котором приняли 13894 учителя из 78 (91,76 %) субъектов Российской Федерации. 43 % респондентов ответили, что наибольшее косвенное влияние на повышение их профессионального уровня уже в течение ближайшего года смогло бы оказать реальное устранение избыточной отчётности и, как следствие, увеличение временных затрат на подготовку к урокам. Примерно столько же участников опроса (42,5 %) уверены, что аналогичную роль смог бы сыграть рост зарплаты и соответственно возможность снижения учебной нагрузки и сосредоточения на самообразовании.

Сегодня в городе Сочи Краснодарского края началось Всероссийское совещание руководителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования.

Встреча проходит под руководством министра просвещения Российской Федерации Ольги Васильевой.

В совещании принимает участие заместитель председателя Общероссийского Профсоюза образования Татьяна Купряинова.

В числе главных тем:

• национальная система учительского роста;
• новая модель повышения квалификации педагогов;
• совершенствование системы дополнительного профессионального образования педагогических работников;
• реализация ведомственного проекта по созданию в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте от 2-х месяцев до 3-х лет в организациях, реализующих программы дошкольного образования на 2018-2020 годы и приоритетного проекта по созданию современной образовательной среды для школьников;

В программе совещания также запланирована работа дискуссионных площадок, где участники смогут обменяться опытом внедрения лучших управленческих решений и представить их на федеральном уровне.

Со 2 по 4 июля в Енисейском районе, на берегу реки Кемь, проходил первый Слет молодых педагогов, организованный по инициативе районного Совета молодых педагогов и местной организации Профсоюза.

На слёт собрались 15 молодых молодых специалистов - учителя, воспитатели, педагоги доп.образования не только из Енисейского, но и из соседнего Казачинского района. 

Первый день слёта был посвящен знакомству и формированию команд. Педагоги провели командную квест-игру, самостоятельно разбили палаточный лагерь, подготовили площадки для проведения учебных и спортивных занятий.

Во второй день слёта участников ждала насыщенная образовательная программа: мастер-классы, деловые игры, дебаты. Занятия проводили сотрудники районного управления образования, краевой организации Профсоюза, участники профессиональных конкурсов.

3 июля состоялась встреча молодых педагогов с председателем Красноярской краевой организации Профсоюза Людмилой Косарынцевой и руководителем районного управления образования Еленой Бурбукиной, на которой удалось обсудить актуальные изменения в системе образования, поговорить о проблемах, с которыми сталкивается педагогическая молодежь.

Фотоотчет

Совет молодых педагогов Енисейского района присоединяется к эстафете молодежных событий. Смотрим видеоролик!

3 июля президент Российской Федерации Владимир Путин подписал Федеральный закон "О внесении изменения в статью 47 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"", согласно которому педагогическим работникам будет выплачиваться компенсация за работу по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.

Ранее федеральным законодательством не были урегулированы условия участия педагогических работников в работе по подготовке и проведению ГИА-9 и ГИА-11 в иных формах, кроме ЕГЭ (например, в форме основного государственного экзамена - ОГЭ).

Законопроект, улучшающий условия труда учительства и иных категорий педагогических работников, участвующих в проведении ГИА, был согласован Общероссийским Профсоюзом образования (письмо заместителя председателя Профсоюза Вадима Дудина от 6 февраля 2018 года № 52 "О рассмотрении проекта федерального закона "О внесении изменения в статью 47 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации""", направленное в адрес заместителя председателя Комитета Государственной Думы по образованию и науке Любови Духаниной).

Закон вступает в силу с 1 января 2019 года.

Справочно:

По инициативе Общероссийского Профсоюза образования в целях улучшения условий труда учителей и иных педагогических работников, привлекаемых к подготовке и проведению ГИА по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, в Отраслевом соглашении по организациям, находящимся в ведении Министерства образования и науки Российской Федерации, на 2018-2020 годы (пункт 9.6.2) впервые закреплено положение о том, что работодатели освобождают педагогических работников образовательных организаций, участвующих по решению уполномоченных органов исполнительной власти в проведении ЕГЭ в рабочее время, от основной работы на период проведения ЕГЭ с сохранением за ними места работы (должности) и средней заработной платы на время исполнения ими указанных обязанностей.

В свою очередь региональным (межрегиональным) организациям Профсоюза поручено во взаимодействии с органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления добиваться выплаты педагогическим работникам компенсации за работу по подготовке и проведению как ЕГЭ, так и ГИА в форме ОГЭ (пункт 4.7 постановления Центрального Совета Профсоюза от 7 декабря 2017 года № 4-2 "О задачах Профсоюза в современных социально-экономических условиях").